ACCA

TP-SBR-03

Using exhibit 1, and in accordance with IFRS Accounting Standards: (i) explain why Carroll should recognise the convertible loan notes as a liability and the convertible preference shares as a compound instrument; and (ii) explain, with calculations, the amounts which Carroll should recognise in its financial statements for the year ended 31 December 20X8 in relation to both instruments. (11 marks)

Lỗi thiết lập dòng tiền và xử lý lạm phát/thuế

Nhiều bạn thường gặp khó khăn trong việc xác định thời điểm bắt đầu lạm phát (năm 1 hay năm 2), xử lý dòng thuế nộp chậm (arrears), và tính toán vốn lưu động gia tăng (incremental working capital)

Sao chép Exhibit mà không thêm giá trị (Copy-pasting)

Thí sinh sử dụng chức năng “Copy-paste” để đưa những đoạn văn dài từ Exhibit vào bài làm nhưng không thực hiện phân tích sâu hơn hoặc không liên hệ cụ thể đến tình huống mà đề yêu cầu. Điều này khiến câu trả lời chỉ dừng lại ở mức liệt kê dữ liệu có sẵn, không thể hiện được khả năng tư duy của một nhà tư vấn.

Nhầm lẫn giữa Mục tiêu kiểm soát và Thủ tục kiểm soát

Thí sinh không phân biệt được mục đích của hệ thống (Mục tiêu) và các hoạt động cụ thể để đạt được mục đích đó (Thủ tục). Khi đề bài yêu cầu liệt kê mục tiêu, thí sinh lại đi nêu các thủ tục thực tế trong Scenario hoặc đưa ra các mô tả “vòng quanh” thay vì giải thích bản chất.

Trả lời sai trọng tâm câu hỏi (Answering the wrong question)

Thí sinh thường bỏ qua các từ khóa quan trọng (verb/object) trong yêu cầu hoặc nhầm lẫn giữa các giai đoạn của một quá trình (ví dụ: nhầm giữa rủi ro vận hành và rủi ro trong quá trình sáp nhập). Nhiều thí sinh áp dụng máy móc các mô hình đã học mà không lọc ý phù hợp với yêu cầu cụ thể.

Nhầm lẫn giữa Thủ tục cơ bản (SP) và Thử nghiệm kiểm soát (TOC)

Thí sinh không phân biệt được mục đích của thủ tục: TOC để kiểm tra tính vận hành của kiểm soát, còn SP để kiểm tra số dư tài khoản và nghiệp vụ. Việc nhầm lẫn này dẫn đến mất điểm hoàn toàn vì thủ tục không giải quyết được yêu cầu đề bài.

You cannot copy content of this page

Scroll to Top