Bỏ qua điều hướng, tới nội dung

EB-S1-01

Lỗi kỹ thuật trình bày trên Spreadsheet

Thí sinh thường mắc lỗi nghiêm trọng trong việc sử dụng sai dấu (+/-) khi thực hiện các điều chỉnh trên bảng tính, đặc biệt là trong báo cáo lưu chuyển tiền tệ hoặc bảng cân đối kế toán hợp nhất. Ngoài ra, việc ghi đè lên số liệu gốc hoặc chèn công thức phức tạp vào ô khiến giám khảo không thể theo dõi được nguồn gốc số liệu (audit trail).

Nguồn: ACCA Examiner’s Report, kỳ Dec 2023, Sept 2023, Sept/Dec 2025

Kabelo Co December / 2023

(i) adjust the pre-populated spreadsheet to prepare revised extracts for the operating and investing activities of the consolidated statement of cash flows…

Thí sinh gặp khó khăn lớn trong việc xác định dấu cộng hay trừ cho các điều chỉnh vốn lưu động (hàng tồn tại, phải thu, phải trả). Nhiều người cố gắng chỉnh sửa trực tiếp vào ô số liệu dự thảo (draft) hoặc xóa số liệu cũ, làm mất đi tính minh bạch của quá trình điều chỉnh.

Auto Co September / 2023

(c)(i) Using exhibit 3 and the pre-populated spreadsheet response option, adjust the draft consolidated statement of financial position…

Thí sinh thường không trình bày các cột điều chỉnh riêng biệt mà chỉ đưa ra con số cuối cùng. Việc thiếu các cột trung gian khiến giám khảo không thể chấm điểm cho các bước trung gian nếu kết quả cuối cùng sai.

Woodfleet Co September / December 2025

(c) Using exhibits 1, 2 and 3 and your previous answers, adjust the pre-populated spreadsheet response option to correct the draft consolidated statement of profit or loss and other comprehensive income…

Hướng điều chỉnh (+/-) là vấn đề chính, dẫn đến việc mất nhiều điểm dễ dàng. Thí sinh không tạo bảng tính nháp (workings) bên dưới số liệu mẫu mà nhập trực tiếp số chưa được tham chiếu vào công thức.

Không ghi đè số liệu draft; dùng cột điều chỉnh riêng và chú ý dấu (+/-)

Cách áp dụng

Thí sinh nên trình bày các bảng tính nháp rõ ràng bên dưới dữ liệu mẫu để tạo lộ trình kiểm tra cho giám khảo.

Tiếp theo · EB-S1-02 Trình bày lý thuyết nhưng thiếu áp dụng →

You cannot copy content of this page

Scroll to Top